V únoru 2025 proběhl na naší škole každoroční anonymní průzkum spokojenosti dětí, rodičů i průvodců na naší škole. Kromě spousty zajímavých podnětů ke zlepšení, které zpracováváme, jsme získali i odpovědi na otázku, co považují rodiče za největší přínos naší školy pro jejich dítě. Zde je několik z jejich odpovědí: 

• Synovi je ve škole dobře, cítí se přijímaný takový, jaký je. Není pod tlakem, vzdělává se v příjemné podnětné atmosféře obklopený průvodci s dobrým přístupem k dětem. 
• Líbí se mi, že škola není vystavěna na strachu z autorit, ale na vzájemném respektu. Se synem se jedná jako s partnerem a učí se vlastní odpovědnosti.
• Syn tráví čas každý den tam, kde to má rád, a kde má rád lidi, kteří zde jsou
• Povzbuzování radosti z poznávání, bezpečné prostředí bez stresu, posilování sociálních a vztahových dovedností, individuální přístup.
• Přirozený rozvoj osobnosti bez jejího deformování, opravdové aplikování hesla "škola hrou", pozitivní komunikace a pohled na svět, vazby s průvodci a přátelství s dětmi.
• Proces vzdělávání probíhá v bezpečném prostředí. Ochota průvodců a vedení školy řešit s námi jakékoliv starosti a pochybnosti. Pochopení pro individualitu a jinakost každého dítěte, a že můžeme žít to, co bychom v tradiční ZŠ rozhodně nemohli.
• Průvodci, kteří mohou být dětem vzory a inspirací.
• Roste mezi námi více důvěry a zlepšují se nám vztahy vzájemné i okolo nás. Dítě má možnost rozvíjet svou kreativitu bez hodnocení. Je mu podávána věcná a kvalitní zpětná vazba.
• Učí se, jak se v bezpečném prostředí vyrovnávat s různými situacemi a poznávat přitom sám sebe a své limity.
• Že se do školy těší, že má pocit úspěchu, že se skutečně posouvá.
• Nevybavuji si, že by někdy ráno řeklo, že nechce jít do školy. Respektující přístup, všestranný osobní rozvoj.
• Že tam chodí docela rádo, že s ním pruvodci jednají s respektem a na rovinu, a je tam snaha o vytvoření dobrého klimatu. V předešlé (státní) škole to bylo peklo, velmi nadřazený a autoritativní přístup ze strany učitelů. Tohle ve Scio neznáme a moc to oceňujeme, že dítě nechodí do školy se zbytečným strachem a nervozitou.
• Není tlak na výkon.
• Schopnost poradit si s každou životní situací díky zdravému sebevědomí a schopnosti komunikovat a spolupracovat. Přijetí zodpovědnosti za budoucnost, učení se z chyb, které pro něj budou ne problémem, ale ukazatelem směru.
• Nebojí se chodit do školy, většina průvodců jsou fajn a féroví lidi - nedá se to srovnat se státní školou, kam chodily naše děti předtím, kde platil mocenský vztah - učitel má moc, dítě a rodič bude poslouchat a plnit pokyny...
• Rozvoj sociálních dovedností.
• To, že se může zdravě rozvíjet v bezpečném prostředí.
• Umožňuje v bezpečném prostředí přicházet do styku s různými lidmi a situacemi a snažit se s nimi vycházet a řešit je, a přitom si zachovat své postoje či možnost je měnit v závislosti na zkušenostech; čas pro vlastní zájmy; bezstresové prostředí (myšleno bez tlaku testů, známek apod.).
• Dětství bez stresu ze školy! Dětsví bez zklamání a slz ze špatné známky, pocitu nespravedlnosti. Bez strachu z paní učitelky, písemek, zkoušení, trestů za zapomínání, z poznámek. Přátelský a rovný přístup průvodců k dětem, tykání. Velkým přínosem je nahlédnutí do lidské duše, emocí, sebehodnocení, komunikační dovednosti. Oceňuji i nezahlcování spoustou informací.
• Že se v ní cítí bezpečně a chodí tam rádo.
• Zvýšené sebevědomí, rozvoj pocitu chtít vědět, samostatnost.
• Má odpoledne čas na své zájmy a není ve stresu z úkolů a ze zítřejší školy! Plus tedy samozřejmě, že se rozvíjí na všech frontách jako harmonická osobnost, a nejde "jen" o biflování zlomků, atp.
• Vytváří bezpečný prostor pro učení, dává dostatek prostoru pro rozvoj vlastních zájmů.
• Získání důvěry v sebe a ve svět.
• Možnost dozrát v bezpečném a podporujícím prostředí.

Český rozhlas Olomouc, 16. 4. 2018. Michal Vodička a Filip Dobrovolný
https://olomouc.rozhlas.cz/motivovat-deti-k-uceni-lze-i-bez-znamek-a-zakovskych-knizek-7172854

Vysílání Reportéři ČT, 11. 9. 2017. O soukromých školách od času 29:38. Najdete tam i ScioŠkolu Olomouc.
http://www.ceskatelevize.cz/porady/1142743803-reporteri-ct/217452801240026/

Reportáž Radiožurnálu také o ScioŠkole v Olomouci.
http://prehravac.rozhlas.cz/audio/3881191

Video z olomoucké ScioŠkoly

Ondřej Šteffl živě na TEDu:

Video z pražské ScioŠkoly: